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事業テーマ「人間・社会開発」

近年、人々の生存、生活及び尊厳の確保を求める「人間の安全保障」に基づいた社会作りが重要視されています。KRIは、人間の安全保障とキャパシティー・デベロップメントを重視する考え方に立ち「教育開発」「人材育成」に取り組みます。途上国の教育・人材育成において、プロジェクト形成から計画策定、実施、モニタリング、評価にまで取り組んでいます。

教育・人材育成 〜就学前教育、初等教育、中等教育、高等教育、技術教育、職業訓練、ノンフォーマル教育、成人識字教育〜

教育行政官のキャパシティー・デベロップメント、教育計画策定、教員の教授法改善や教材作成などを支援しています。また、日本の教育現場でも国際理解教育を実践し、途上国での豊富な経験を日本の学校に還元しています。

近年の実績

  • エチオピア国初等教育アクセス向上計画（スクールマッピング・マイクロプランニング）調査（2005-2007, JICA）
  • スリランカ国学校運営改善計画（2005-2008, JICA）
  • モンゴル国子どもの発達を支援する指導法改善プロジェクト（2006-2009, JICA）

教育・人材育成 〜就学前教育、初等教育、中等教育、高等教育、技術教育、職業訓練、ノンフォーマル教育、成人識字教育〜

技術教育、ノンフォーマル教育、保健衛生分野の人材育成にかわる行政官のキャパシティー・デベロップメント、人材育成及び行政サービス改善計画策定などを支援しています。

近年の実績

  • サモア国技術職業教育訓練強化計画プロジェクト（2006-2008, JICA）
  • アフガニスタン国識字教育強化プロジェクト（2005-2008, JICA）
  • ウズベキスタン国ナボイ州保健医療サービス改善計画調査（2007, JICA）